Onderwijs en Educatie
De Bloeiwijzer tweede in verkiezing "beweegbare school award"
Rubrieken: Onderwijs en Educatie, Nieuws
Gepubliceerd:
Laatste update:
Bron: De bloeiwijzer/B Op 18 maart werd de Beweegrijke School Award 2026 uitgereikt. Samen met vier andere basisscholen streed de school voor speciaal basisonderwijs uit Amstelveen om de landelijke titel, waarbij bewegen en een actieve schooldag centraal staan. Na een juryberaad eindigde De Bloeiwijzer op de tweede plek. Vakleerkracht bewegingsonderwijs Paul Weijer van De Bloeiwijzer reageert vol trots op de prestatie van zijn school: 'Wat fantastisch dat we met onze school in de top 5 zijn geëindigd. We hebben laten zien dat we heel goed hebben nagedacht over bewegen in en rond de school en dat bewegen een vast onderdeel van onze schooldag is.' Op de school wordt onder meer gewerkt met Beweeg Wijs tijdens het buitenspelen, gymlessen, picto-gym, extra gym, beweegtussendoortjes, beweegstati en beweegmeubilair als fietstafels. 'Dit alles om de kinderen een afwisselende dag te geven', vertelt Paul. 'We merken dat bewegen ook een positief effect heeft op andere lessen. Zo zijn kinderen na een moment van bewegen beter in staat hun focus vast te houden bij bijvoorbeeld taal en rekenen.' Voor de Beweegrijke School Award 2026 konden scholen uit heel Nederland zich inschrijven. Na een selectieproces met onder meer speeddates werden vijf scholen uit het regulier en speciaal basisonderwijs genomineerd. Het gaat om scholen die elk op hun eigen manier zien hoe beweging een structurele plek kan krijgen binnen het onderwijs. Voorafgaand aan de uitreiking bezocht een jury alle genomineerde scholen. Tijdens deze bezoeken kregen de juryleden een rondleiding en gingen zij in gesprek met de schoolleiding, vakleerkrachten bewegingsonderwijs, groepsleerkrachten en leerlingen. De uitreiking vond plaats op 18 maart tijdens de Inspiratiedag Beweegrijke Basisscholen in Eindhoven, georganiseerd in samenwerking met Fontys Sporthogeschool. Tijdens deze dag presenteerden de genomineerde scholen hun aanpak en inspirerende voorbeelden om kinderen meer te laten bewegen. Kinderen die goed in hun vel zitten, leren en ontwikkelen zich doorgaans beter. Ook het streven naar dagelijks minimaal een uur bewegen en meerdere sportmomenten per week helpt kinderen om te voldoen aan de beweegrichtlijnen en kan bijdragen aan een betere gezondheid op de lange termijn. Paul Weijer: 'Dat is precies waar De Bloeiwijzer naar streeft en ik ben trots op hoe goed wij dit doen. Op de foto: Leerkrachten en leerlingen bij de uitreiking van de Beweegrijke School Award / SBO De Bloeiwijzer
Veel verschillende beweegmomenten
Bewegen wordt op De Bloeiwijzer dagelijks verweven in het onderwijsprogramma. Leerlingen krijgen gedurende de schooldag regelmatig beweegmomenten en worden gestimuleerd om actief te zijn, zowel tijdens als rondom de lessen. Hiermee draagt de school bij aan een gezonde, actieve en plezierige leeromgeving voor haar leerlingen.
Award moet inspiratie zijn voor andere scholen
De Beweegrijke School Award is een initiatief van de Koninklijke Vereniging voor Lichamelijke Opvoeding (KVLO). Met deze award wil de organisatie scholen die bewegen structureel onderdeel maken van hun onderwijs een podium geven en andere scholen inspireren om een actieve en beweegrijke schoolomgeving te creëren.
Namens De Bloeiwijzer was onder andere groep 8 leerling Pim bij de uitreiking aanwezig: 'We bewegen heel veel op onze school, zoals fietsen in de klas en gymmen. Buitenspelen is ook altijd leuk. Dat we niet gewonnen hebben vind ik jammer, maar het was heel bijzonder dat ik helemaal naar Eindhoven mocht met een paar kinderen uit de klas.'
Bewegen in het onderwijs loont
Onderzoek laat zien dat goede motorische vaardigheden bijdragen aan meer plezier in bewegen en samenhangen met een actievere en fittere leefstijl – zowel nu als later in het leven. Een dynamische schooldag, waarbij periodes van zittend leren regelmatig worden onderbroken door korte beweegmomenten, bijvoorbeeld iedere 30 tot 45 minuten, kan het welbevinden en de concentratie van leerlingen ondersteunen. 
